Im Rahmen eines Design-Thinking-Workshops mit über 60 Schülerinnen und Schülern rund um die Frage, wie das gemeinsame Lernen und Sein an ihrer Schule weiter verbessert werden kann, ist u.a. die „Komplimente-Box“ entstanden, aus der sich jede/r Komplimente nehmen kann und diese weitergeben darf.
Das Team hat mit viel Energie und Herzblut einen tollen Prototypen gebaut mit ganz vielen schönen Komplimentenkarten 😊
Der Workshop war mit 10 Teams ein „wilde“ Angelegenheit, die allen Spass gemacht hat.
Ich freue mich sehr darüber, zusammen mit Gina Schöler, Miriam Wolfrum und Stefan Jost im Februar 2022 wieder eine virtuelle redesign YOU Workshop-Serie für Schülerinnen und Schüler rund um Lebensgestaltung und Berufsorierntierung anbieten zu können.
Wir bieten den
Jugendlichen mit diesem Seminar eine außergewöhnliche Herangehensweise
an, sich mit sich und seinen Fragen zu beschäftigen. Wir geben Impulse
und Anregungen und teilen eigene Erfahrungen, die helfen können, sein
(Berufs-) Leben so zu gestalten, dass es den eigenen persönlichen
Bedürfnissen, Möglichkeiten und Werten entspricht.
Das erwartet die Teilnehmenden: • Abwechslungsreiche und sehr interaktive Workshops • Zahlreiche Methoden und Inspiration zur Selbstreflexion, Achtsamkeit und Kreativität • Viel Raum für Austausch mit Gleichaltrigen • Ein eigenes (Care-)Paket mit umfangreichem Workbook
Was sagen die Teilnehmenden? „Das Seminar war super motivierend.“ „Es war sehr aufschlussreich, spanndend und es hat Spaß gemacht neue Leute kennenzulernen.“ „Das Seminar hat mir geholfen, meine Zukunft besser zu bewältigen.“ „Ein sehr bereichernder Workshop mit vielen interessanten Menschen ist das!“ „Konstruktiv und informativ mit tollen und offenen Menschen.“ „Das Seminar war sehr interessant und hat einen neuen Blick auf einen selbst ermöglicht.“ „Sehr hilfreich, gut organisiert und hat echt viel spaß gemacht.“
Dank der tollen Unterstützung der Hopp Foundation können wir diese Workshop-Serie wieder kostenlos anbieten. Danke Gepa Häusslein und Anja Romberger. Da wir mit einer relativ kleinen Gruppe arbeiten, lohnt es sich schnell zu sein mit der Anmeldung – denn beim letzten Mal waren die Workshops ruckzuck ausgebucht.
Weitere Infos, den Flyer und den Link zur Anmeldung gibt es unter redesign-you.de
Ganz unabhängig von konkreten Methoden oder Übungen, gestalten Gina, Miriam, Stefan und ich unsere redesign YOU Workshops und Seminare basierend auf Prinzipien, die uns im Laufe der Zeit wichtig geworden sind. Eines dieser Prinzipien lautet “Begegnung schafft Wachstum”.
Wir
begegnen uns und unseren Teilnehmenden auf Augenhöhe, arbeiten im Team,
hören uns zu, sind füreinander da und tauschen uns aus. Und erleben
dabei die anderen und oft auch uns selbst auf ganz neue Weise.
Viel treffender könnte ich den Workshop, den ich an der PHS Ludwigshafen mit einer dortigen Abschlussklasse durchgeführt habe nicht beschreiben. Denn bei aller Zeit für (Selbst-) Reflektion und Raum für kreatives Ideenspinnen rund um berufliche Zukunft und Lebensplanung stand „das sich begegnen“ und der persönliche und offene Austausch der Schülerinnen und Schüler untereinander im Mittelpunkt. Vor allem, weil es genau dafür im (virtuellen) Schul-Alltag der letzten Monaten wohl viel zu wenig Raum gab.
Hier gibt es einen schönen Bericht über den Workshop, sowie ein paar Stimmen der Teilnehmenden:
Gabriel: „Also es war eine echt abwechslungsreiche und
umfangreiche Erfahrung die, so meine ich, uns alle ein wenig hat
nachdenken lassen und einen neuen Einblick auf die Gedanken unserer
Klassenkameraden gewährt hat. Ich freue mich schon sehr auf nächsten
Dienstag.
Slavica: „Hat wirklich Spaß gemacht.“
Ibrahim: „Man hat in der Zeit mehr über sich selbst erfahren
können. Die Informationen/Eigenschaften/Stärken über uns selbst waren
vielleicht nicht neu oder etwas was wir nicht wussten. Aber dass man mit
verschiedenen Übungen diese Eigenschaften/Stärken schriftlich vor sich
stehen hatte, war schon interessant. Es hat sich auf jeden Fall gelohnt,
an diesem Workshop teilzunehmen.
Jasmin: „Ich finde es hat uns alle etwas mehr zusammengeschweißt.
Der Workshop war horizonterweiternd und auf jeden Fall würde ich ihn
auch weiterempfehlen an andere Klassen. Durch den strukturierten Aufbau
der einzelnen Aufgabenbereiche, lernt man doch noch einiges über sich
selbst, was man vielleicht noch nicht so direkt vor Augen hatte. War
sehr gut und es hat Spaß gemacht.“
Adile: „Ich fand‘s wunderschön! Ich hatte mich allgemein mit der
Klasse schon gut verstanden aber der Workshop hat es noch besser
gemacht. Eine größere Gemeinschaft entstand, man lernte von vielen
Dingen…“
Mir hat der Workshop wirklich Spass gemacht und ich freue mich auf eine Fortsetzung im nächsten Schuljahr.
Für unsere Online Workshop-Serie im Juli gibt es noch ein paar letzte Plätze für neugierige Schülerinnen und Schüler. Alles Infos und Anmeldung unter redesign-you.de.
Ich freue mich sehr darüber, auch in 2020 Dank der tollen Unterstützung der Hopp-Foundation zusammen mit der Glücksministerin Gina Schöler unsere redesign YOU Workshops für Persönlichkeitsentwicklung und Lebensgestaltung für Schulen und Jugendliche kostenfrei anbieten zu können.
Das interaktive Workshop-Format redesign YOU lädt dazu ein, sich mit der eigenen Persönlichkeit zu beschäftigen. Der Workshop bietet Raum für Fragen und hat zum Ziel, sich als ganzen Menschen wahrzunehmen, Stärken zu finden und Schwächen akzeptieren zu können. Wir bieten mit diesem Seminar außergewöhnliche Herangehensweisen an, genau dies in Angriff zu nehmen. Es geht darum, das eigene Leben so zu gestalten, dass es den persönlichen Bedürfnissen, Möglichkeiten und Werten entspricht.
Wir bieten Workshops für Schulklassen der Jahrgangsstufen 10 – 13 sowie offene Workshops für Jugendliche an.
Mehr Informationen zu redesign YOU und die Links zur (kostenfreien) Anmeldung gibt es unter http://redesign-you.de
Feedbacks aus unseren bisherigen Workshops mit Jugendlichen:
„Dieser Workshop hat sehr motiviert und mich dazu gebracht, dass ich etwas in meinem Leben ändern werde.“
„Offene Gespräche, ohne sich zu schämen, man kann sich so zeigen, wie man wirklich ist – so muss es sein! Das tut gut!“
„Ich freue mich darüber, dass ich mich durch die Atmosphäre, die Inhalte und durch die kreative Methode des Design Thinkings so öffnen könnte, wie ich es im Endeffekt gemacht habe.“
„Ich freue mich darüber, dass ich bei diesem Workshop viele Stärken herausgefunden habe, von denen ich nichts wusste.“
„Dank eures Workshops weiß ich, dass ich mehr kann als ich denke.“
„Danke für ein bisschen Therapie für meinen Kopf und mein Herz!“
Zusammen mit der hopp foundation hatte ich am letzten Samstag das Vergnügen einmal in ganz ungewohnten Gefilden auf die Suche nach innovativen und vor allem nutzer-zentrierten Lösungen zugehen.
Denn mein Arbeitsplatz war kein „creative space“ in einem Unternehmen sondern das Ottheinrich Gymnasium in Wiesloch. In insgesamt 4 Teams, die sowohl aus Schülerinnen und Schülern aus verschiedenen Alterstufen als auch aus LehrerInnnen und Eltern bestanden, haben wir nämlich an dem Tag an der Frage gearbeitet, wie der zukünftige Schulhof gestaltet sein muss, damit sich Schüler und Lehrer gleichermassen wohlfühlen.
Da dies das erste Mal war, dass ich mit Kindern und Jugendlichen „design gethinkt“ habe, war ich sehr gespannt auf den Tag. Und ich habe viel gelernt:
Gemischte Teams aus Kindern und Erwachsenen macht richtig viel Spass und jeder hat denke ich vom anderen gelernt. Die Erwachsenen haben gestaunt, wie scheinbar mühelos die vor allem jüngsten Teammitglieder aus der 6.Klasse viele wilden und verrückten Ideen bei der Ideenfindung gefunden haben. Die „Kids“ waren andereseits froh, bei dem einen oder anderen Schritt, bei dem es ums Strukturieren und Analysierne ging, den Blick und die Hilfe der Erwachsenen dabei zu haben.
Experten sind auch prima in ein Team zu integrieren, wenn man´s richtig macht. Wir hatten einen sehr erfahrenen Architekten in einem der Teams, der seine Expertise einbringen konnte, ohne den Rahmen und das Denken dabei zu „eng“ zu halten. Vor allem beim Prototyping war die Kombination super-produktiv, denn der Architekt hat „schnell mal“ eine ersten Entwurf fürs Gesamtgelände erstellt, währen die Schüler mit zahlreichen Prototypen und Modellen einzelen Aspekte des zukünftigen Schulhofes gestaltet haben.
Die eine oder andere Terminolgie muss ich überdenken. Kein 6-Klässer redet von „Innovation“ oder „Emphatie“. Andererseits verstehe sie sofort, wenn ich von den „Apps“ auf dem Handy rede, die eben nicht alle „cool“.
Bei der Frage, wie denn nun der „ideale“ Schulhof aussieht, war eine grosse Erkentniss die, dass es nicht nur darum geht, wie der Schulhof für den einzelen Schüler ein Ort zum Wohlfühlen wird, sondern vielmehr darum, wie das für die insgesamt 1300 Schülerinnen und Schüler geschehen kann. Das sind nämlich dann fast ebensoviele Fahrräder, die geparkt sein wollen, und die 3 Tischtennisplatten fürs geliebte „Tischballtischtennis“ sind eben auch immer schnell vergeben bzw. reserviert („durch die grösseren Schüler“, wie mir Lasse erzählt hat).
Naheliegend also, die Fahrradunterbringung gleich zu integrieren und am Besten so, dass dabei auch der Wunsch nach mehr Farbe, Raum zum Malen und kreativ sein und mehr Rasenflächen berücksichtig wird. Wie gut, dass unser Architekt da sofort den groben Plan im Kopf hatte!
Alles in allem war das ein sehr unterhaltsamer und lehrreicher Tag für alle Beteiligten und ich freue mich auf die nächsten Schritte und noch mehr Arbeit mit denjenigen, die wissen, wie man kreativ ist: mit Kinder! 😉
